数学课堂教学有感

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摘要 摘要:随着学生在校的时间大大缩短, 进而摆在我们广大数学教师面前的一个重要课题——如何提高高中数学课堂教学的有效性,就显得尤为重要。教学实践中,真正的教育改革必然离不开课堂。特别是在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天,讨论高中数学课堂教学的有效性迫在眉睫,它不仅可以增强教师课堂教学的时间意识和生命意识,而且还可以最大限度地避免课堂教学中出现的“低效”乃至“无效”。
出处 《教学与研究》 2020年11期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)