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生命境界真善美—浅谈高中生命教育课程的开发与实施

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摘要摘要：生命的意义在于人们对目标的认知和追求，以强大的精神力量面对学习工作和生活，但成长并非一帆风顺的，而是需要在挫折中逐渐成长，为更好的保障高中生成长健康，促进生命意义感的实现，需要对其进行生命教育，使学生更好的感受生命境界的真善美。本文在研究过程中立足于生命教育课程的开发原则，对生命教育课程的实施策略展开探究。

DOI rdx2gmnyjl/5015773

作者朱金峰

机构地区浙江省永嘉中学

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词高中生命教育课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）