小小手、小巧手

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摘要 摘要:手工课教学可发展小班幼儿动手能力的手工活动,首先只有选材上考虑到大部分幼儿,设计出难度适合的手工课,才能让幼儿体验到成功的喜悦,充满自信,这样既培养了幼儿的兴趣,又学会制作不同的手工,体验创造和成功的乐趣,从而使幼儿的能力得到提高,达到我们全面教育的目标。下面我将从本学期小班幼儿不同时期的三节原创手工课活动,谈谈我对小班幼儿手工课的反思。
作者 郑方
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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