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浅谈农村小学整本书阅读教学策略实施研究

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摘要【摘要】新课程改革的今天，整本书阅读的浪潮切实冲击着农村小学语文课堂的教学，统编教材提出的“课外阅读课内教”、“课外阅读课程化”的要求，受到老师们的广泛关注。《义务教育语文课程标准》提出小学低年级“课外阅读的总量不少于5万字”，但仅靠一些零星的阅读是无法完成课标所规定的阅读任务的。所以目光要放长远，要从低年级抓起，不断拓展渠道，让学生沉浸在书香之中，亲近母语，陶冶情操，切实提高语文素养。

DOI g4qgx667d8/5015700

作者黄君兰

机构地区贵港市港北区教育局大圩学区管理办公室 537109

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词农村小学低年段整本书阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）