首页 > 《教学与研究》 > 2020年29期 > 关于高中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考

关于高中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课改的背景之下，高中英语教师在开展教学活动的过程当中，需要对学生的综合能力，综合素养进行培养，通过进一步的改变传统的阅读教学方法以及阅读教学理念，能够进一步促进高中生英语阅读能力的提高，这是新课程改革对高中英语阅读教学的新要求。

DOI 2d37onrg49/5015643

作者李小梅

机构地区安徽省定远第三中学

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词高中英语阅读教学思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李娜. 关于高中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考.教育学,2020-11.
2丁榕莹. 关于高中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考.教育学,2023-03.
3曾旭. 高中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考.教育学,2021-01.
4李彬. 指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践.教育学,2021-08.
5余玉青. 指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践.教育学,2021-10.
6张前前. 指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践.,2022-07.
7王慧颖. 指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践.教育学,2023-01.
8黄有影. 高中英语阅读教学思维品质培养初探.教育学,2021-11.
9张春霞. 思维品质培养导向下的高中英语阅读教学实践.教育学,2021-09.
10曾磐柳. 促进思维品质培养的高中英语深层阅读教学实践.教育学,2023-06.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中英语阅读教学思维品质

返回顶部