摘要
摘要：当前高中体育与健康课程改革把“健康第一”“学生主体”放在教学首位，特别注重体能模块课程资源的整合、优化和创新，把“学生的主体需求”嵌入课程设计中学生对体育的学习不仅可以锻炼个人的身体素质，而且还可以有效培养学生终身体育素养的形成。这对于学生将来的学习和发展有着重要的推动作用与现实意义。体育教学和其他的教学科目对比，创新体系属于相当重要的一个实践前提，通过创新可以让学生感受到更多的新意，进而刺激其学习兴趣、思维。新时代下，学生在身体素质方面的发展有了更高的要求，尤其是体能训练不可缺少。本文从高中体育与健康课程体能模块教学的现状出发，对教学存在的问题进行了分析。在此基础上，提出了促进高中体育与健康课程体能模块教学的对策和建议。
出版日期
2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
