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2020年29期
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基于核心素养的高中政治课堂转向
基于核心素养的高中政治课堂转向
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摘要
摘要:核心素养渗透于教育教学的各个环节,以培养适合社会发展的全面人才为基础,贯穿于学生学习过程的始末。而高中政治核心素养作为枝干部分,也是符合新课程改革实施过程中关于学习能力的具体要求,高中政治核心素养更多关注学生的思想素质方面,有着自身学科特殊使命。基于此,以下对核心素养的高中政治课堂转向进行了探讨,以供参考。
DOI
wjvokyo647/5015602
作者
张亮
机构地区
常州市北郊高级中学 江苏常州 213000
出处
《教学与研究》
2020年29期
关键词
核心素养
高中政治
课堂转向
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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