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如何在初中历史课堂创设教学情境

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摘要摘要：在初中历史教学中，要提高课程教学的有效性，培养学生较高的历史学科核心素养，较好发挥历史学科的育人价值，教师要充分认识情境教学的重要作用，掌握教学情境的运用时机，采用多种方法来创设问题情境、体验情境、生活情境等，来帮助学生更好理解、感性与记忆历史知识，从而提高历史课程教学效果。

DOI wjvokyow47/5015598

作者张小龙

机构地区四川省广元市零八一中学 628017

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词初中历史课堂教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）