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幼儿园室内外课程一体化创设初探

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摘要摘要：幼儿园教育是一项综合性的活动，它包括儿童和教师、家长和其他社会人员等诸多因素。在这种环境下，室内外课程的一体化，不仅可以提高教学质量，而且更适合现代幼儿园工作高标准、高要求的要求。本文以如何构建室内外一体化课程为主要目的，通过文献综述和实地观察总结，提出一些可供参考的建议。

DOI wjvokypw47/5015502

作者金勇燕

机构地区广东省深圳市东明区光明区东明幼儿园 518107

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词幼儿园室内外课程一体化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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