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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用探析

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摘要摘要：在小学语文教学中，识字是语文学习的基础，也是小学语文低年级教学中的重要内容。运用传统的教学方法，学生学习起来比较的枯燥，经常是前面学后边忘，实际的教学效果并不理想，而将趣味识字教学方法运用到语文识字教学当中，不仅增加了学习的趣味性，而且可以让学生更深刻的了解汉字，提升汉字的实际运用能力。因此，随着新课程教学改革的深入发展，广大小学语文教师要立足现实，不断在教学模式和教学方法上进行探索和创新，更加高效的落实趣味识字教学方法，不断提升小学语文教学的发展。

DOI rdx2gmz9jl/5015473

作者宛莹洁

机构地区合肥市六安路小学中铁国际城校区 230000

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词小学语文教学趣味识字应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）