首页 > 《教学与研究》 > 2020年29期 > 基于项目化学习理念的统编初中语文教材内容整合与创生

基于项目化学习理念的统编初中语文教材内容整合与创生

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】本文研究初中语文课程领域内教材与学习方式的一体化融合：在对统编初中语文教材的内容进行整合及创生的过程中，以项目化学习的设计与实施去达成对教材充分的开发和更好的利用，达成聚焦学生学习素养的初中语文教学新探索。

DOI rdx2gm19jl/5015449

作者吴穗华

机构地区广州广雅实验学校（广东广雅教育集团初中语文大科组长，）

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词项目化学习理念统编初中语文教材整合创生案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邹丽丹. 初中化学教材内容整合初探.教育学,2021-11.
2梁凯甲,黄婉丽. 基于主题教学的高中统编教材内容整合路径分析.教育学,2022-05.
3干天标. 掌握教材内容，理解教材目标——谈统编小学语文教材的利用策略.教育学,2022-03.
4张瑞梅. “化学与生活”的教材内容与学习目标.教育学,2011-04.
5宋聚敏. 基于统编初中语文教材“1+x”教学理念的群文整合途径.教育学,2021-09.
6门迎波. 巧妙拓展小学语文教材内容.教育学,2015-11.
7史杰慧. 统编本初中语文教材学习活动设计研究.教育学,2021-07.
8杨晓爱. 浅谈初中语文教材整合.教育学,2017-08.
9张燕莉. 如何整合教材内容，提升课堂效率.教育学,2021-01.
10王佳洁. 合理整合教材内容，促进高效教学.教育学,2012-12.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

项目化学习理念统编初中语文教材整合创生案例

返回顶部