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怎样用导学案提升小学数学教学效率

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摘要摘要：课程改革以来，一些教师开始习惯于双案（教案、导学案）教学。这既能保证教学的质效，又可以落实学为中心理念，使学生的素养得到有效建设。但导学案主要是指导学生的自主学，以小学生的学习能力，很难说能完全独立使用导学案完成高质量学习。因而，教师怎样用导学案就成了提升教学效率的一个关键。

DOI ojnyprkx4r/5015385

作者冯锐成

机构地区广东省江门市江海区滘头小学邮编：529040

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学数学导学案教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）