首页 > 《中小学教育》 > 2020年31期 > “三环六步”教学模式在初中地理教学中的应用与实践

“三环六步”教学模式在初中地理教学中的应用与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：由于当前学生在具体知识理解和吸收的过程中存在诸多问题，为了更好地缓解这种现象，提高教学效果，与此同时，更好地促进学生对知识的理解和把握，必须对当前初中地理的基础教学问题加以高度重视。文章主要围绕三环六步式的教学模式在地理学科课堂教学中的实际应用问题展开深入研究与专题讨论。

DOI lde8kmred3/5015341

作者吴艳丽

机构地区西安交通大学第二附属中学南校区 710061

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词 “三环六步” 初中地理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1高秀英. 高效课堂“三环六步”教学模式.教育学,2014-02.
2黄继苍. “三环六步”课堂教学模式的实践与探索.教育学,2011-04.
3钱婉霞. 三环六步课堂教学模式的实践与探索.教育学,2021-06.
4孙晓梅. 浅谈“两段三环六步”教学模式在初中阶段的应用.教育学,2021-07.
5◆赵传涛. “两段三环六步”课堂教学模式.教育学,2011-08.
6 . 小学语文“三环六步”课堂教学模式探究.教育学,2023-11.
7罗艳君. 浅谈小学语文智慧课堂“三环六步”教学模式.教育学,2023-12.
8许世华. “三环六步”教学模式在语文课堂的运用.教育学,2023-12.
9尤建英. 在中年级作文教学中实施三环六步教学模式.教育学,2015-10.
10刘新春. 初中物理“学案导学，三环六步”课堂教学模式研究.教育学,2011-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“三环六步” 初中地理

返回顶部