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2020年31期
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论游戏方法在小学体育教学实践中的融入
论游戏方法在小学体育教学实践中的融入
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摘要
摘要:体育教学活动游戏化对小学生而言是有趣的创新,对小学生的成长过程和大脑发育起到刺激开发智力的辅助作用,也有助于提高教学水平和质量。本文基于相应的理论和现实依据,参考相应的案例,对小学体育教学游戏化的相关内容展开分析和探讨,以期能够促进学生体育课程的顺利学习。
DOI
34go1wkzd9/5015255
作者
蒋慧娟
机构地区
江苏省南京市秦淮第二实验小学 210001
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
游戏方法
小学体育
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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