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《中小学教育》
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2020年29期
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提高小学语文课堂教学质量的路径探究
提高小学语文课堂教学质量的路径探究
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摘要
摘要:小学课堂是学生学习的主阵地,通过课堂教学,可以让学生学习理论知识,掌握学习的方法。小学语文教学作为教学中的重要内容,一直在教育体系中占据主体地位,在小学语文课堂如何实现最佳的教学质量,一直都是教育工作者思考的问题,本文将围绕在小学语文课堂上如何提高教学质量为话题进行探讨。
DOI
2d37onym49/5015243
作者
郑丹
机构地区
四川省内江市隆昌县642150
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
小学语文
教学质量
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年29期
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