首页 > 《中小学教育》 > 2020年29期 > 核心素养理念下小学数学算理教学分析

核心素养理念下小学数学算理教学分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：算理在小学数学教学中占据重要位置，但是很多教师往往没有对其引起重视，在日常教学中，只是让学生运用计算法则计算出来，让他们反复练习，认为只要让学生反复计算，就可以使他们的计算又快又对，但是这违背了新课改的初衷。因此数学教师要有意识的培养学生的数学核心素养，比如对算理教学引起重视。本文针对如何在小学数学教学中培养学生的算理能力展开探究，希望文中一些建议能为小学数学教师提供一些参考。

DOI 3j7kxy2gd1/5015205

作者吴梦然

机构地区福建省三明市清流县教师进修学校福建三明 365300

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词核心素养小学数学算理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）