小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试

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摘要 摘要:伴随着科学技术水平都不断提高,越来越多的教育设备逐渐应用在小学数学课堂的教学过程中。教师应当注重结合教学内容开展针对性的教学活动,确保所开展的教学活动能够符合学生的主观意识。培养学生的自主探究能力,让学生能够针对生活中常见的问题,利用数学知识去分析和解决问题,达到理想的教学效果。教师应当注重为学生营造良好的教学环境,将抽象的数学知识转化为趣味性的教学内容,使学生能够发现数学课程的教学魅力。教师应当针对学生的实际情况来进行教学活动的设计,使学生能够主动参与到教学实践中。利用先进的教学设备和丰富的教学资源,为学生学习数学知识提供良好的学习条件。完善学生对于数学知识理解不够透彻的内容,提高数学课程的教学质量和效率。
出处 《中小学教育》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)