试论小学语文校本作业设计与使用

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摘要 摘要:语文教材涉及到丰富的词汇,学生在课堂中接受到的知识需要通过课下作业进行巩固,以便提高运用知识的能力。然而部分小学语文教师在布置作业过程中缺乏合理的方法,致使作业产生交叉重复的情况。由于作业层次不够合理,所以显现出堆砌感。如果学生针对某一题型进行反复练习,会浪费学生的学习精力。因此,教师有必要寻求合理的校本作业设计方案。本文围绕如何有效设计小学语文校本作业展开探讨。
出处 《中小学教育》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)