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小学高年级信息技术教学有效策略探析

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摘要摘要：目前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，越来越多全新教育理念的提出，优化了学生知识学习的效果，也为学生后续的发展和进步奠定了基础。本文就结合小学阶段高年级信息技术教学工作的开展实际情况，深入了解到课堂教育工作的有效开展方式，希望能够通过最佳的课堂教育手段，优化学生知识学习的整体现状，从而让学生在最佳的状态下，提高自身的思想意识，成为我国社会优秀的高科技技术人才。

DOI ojz60e9nd5/5015170

作者解永春

机构地区赤峰市元宝山区元宝山镇中心校

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小学高年级信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）