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九年级数学教学中融入数学建模思想的应用探究

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摘要摘要：伴随我国教育改革的不断推进，初中数学教学发生一些变化。在实际教学过程中，教师不仅需要帮助学生掌握相关知识，同时需要帮助学生具备数学逻辑思维方法。九年级作为学生学习的关键阶段，数学成绩对学生升学以及未来学习都有一定影响。而数学建模思想作为一种灵活实用的数学思考方式，能够帮助学生更好地学习数学。因此有必要对将数学建模思想融入数学教学的措施进行相关探讨。

DOI lde8k23qd3/5015141

作者王生福

机构地区青海省格尔木市第八中学青海海西 816000

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词九年级数学教学数学建模思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）