摘要
摘要：伴随着国学热的不断发展，越来越多的教育学者开始关注我国的语文教学。小学阶段的学生是学习和积累语言知识最关键的时期，语文教师应当注重培养学生的语文学习技巧，融入更多的创新教学理论和优秀的思想，促使小学阶段的学生能够意识到学习语文知识的重要性。语文作文占据语文成绩的绝大部分，并且语文教学和学做教学有着千丝万缕的联系，提高学生的写作能力就等于提高了学生的语文综合能力。为此，语文教师应当更加重视对学生的作文教学，要让学生在阅读理解的过程中能够把一些优秀的素材和内容进行整合，为后续的写作教学提供帮助。语文教师在开展写作训练时，也要重视对学生的实践教育，让学生能够意识到自己在写作过程中存在的问题，从而能够更加具有针对性的去提高自己的薄弱部分，提高写作教学的效果。
出版日期
2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
