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浅析微课在小学数学教学中的运用

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摘要摘要：在当前信息技术不断发展的背景下，相关教育部门与学者对基础教育与信息技术的结合投入更多关注。为微课作为社会发展的衍生物，可以进一步丰富教学内容，深化学生对所学内容的理解，有力推动小学数学教学的发展。为此，数学教师应重视微课与教育教学的融合，从而构建高效指导课堂。本文就浅析微课在小学数学教学中的运用进行探究，并提出相关看法，以期提升教学指导实效。

DOI g4qgxww7d8/5015100

作者宣关英

机构地区浙江省绍兴市越城区东湖中学小学部

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词微课小学数学教学运用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）