摘要
摘要：伴随着我国社会的不断发展，越来越多的先进教学设备逐渐应用在小学数学的教学过程中，对于小学数学的教师专业素养要求越来越高。学校方面应当注重提高数学教师的专业素养，让数学教师能够将数字化教学手段与学生的深度教学开展进行融合，推动我国数学教育事业的不断发展。数学教师也应当在小学数学课程的开展过程中，熟练的运用数字化教学手段，培养学生的数学理论知识。数学教师应当在平时的教学过程中多与学生进行交流，了解学生在深度学习过程中存在的问题。有利于结合自身专业素养和教学经验，找到适合学生学习的方法。数学教师应当注重开展以人为本的教学理念，通过丰富的教学内容和创新的教学手段，加强学生对于数学知识的理解能力。通过生活化教学模式，将数学知识与实践活动相联系，提高学生对于数学知识的应用能力。
出版日期
2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
