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《中小学教育》
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2020年27期
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浅谈生活化教学策略在小学数学教学中的应用
浅谈生活化教学策略在小学数学教学中的应用
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摘要
摘 要:小学生理解能力和抽象思维能力有限,数学知识中有很多抽象的知识,单纯依靠教师讲解学生理解起来有一定的困难。小学数学教学中引入生活化教学方法,能降低理解的难度,进而提高小学数学教学成效。对此,围绕生活化教学策略在小学数学教学中的应用进行分析。
DOI
54kx1vk0jk/5015057
作者
叶渊博
机构地区
青海省西宁市城中区教育局
出处
《中小学教育》
2020年27期
关键词
小学数学
生活化
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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