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浅谈激活小学道德与法治课堂的方法与途径

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摘要摘要：受新课程改革的影响，传统教学模式与教学理念已然不再适用。广大教育工作者应积极转变自身教学观念，推动教学改革。道德与法治是小学教育的基础课程之一，是培育学生健全人格，促进学生全面发展的主要途径。道德与法治学科教师应为学生构建和谐友善的课堂氛围，缔造良好的师生关系。在课堂内最大限度的调动学生的参与积极性与学习主动性，提高课堂教学效率。进而成功激活课堂。本文将结合多个角度进行分析，如何激活小学道德与法治课堂并展开一系列的研讨。

DOI g4qgxwgzd8/5015024

作者马万华

机构地区吉林省通化县四棚乡中心小学吉林通化 134108

出处《中小学教育》 2020年27期

关键词小学教育道德与法治激活研讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）