探索小组合作学习在初中数学教学中的应用

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摘要 【摘要】《数学课程标准》中明确指出:“有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流才是学生学习数学的重要方式。”传统的机械式数学教学,学生只是被动地接受,死记硬背公式。小组合作学习让学生动起来,自己去探索、去发现、去找到答案,让学习的过程变得快乐起来,让学生对结果记忆深刻,并能举一反三。
出处 《中国教师》 2020年20期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)