试论素质教育背景下如何做好小学班主任

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摘要 摘要:小学阶段是培养良好习惯、形成个性品质的关键期,班主任的正确引导与培养至关重要,关乎孩子的终身发展。因此作为小学班主任,要一改过去“唯分数论”的教育思想,以公平、全面的眼光对待学生,发挥“生本教育”的特色与优势,做好学生的良师益友。本文立足素质教育的发展需求,关于如何做好小学班主任这一问题分享个人经验。
出处 《中国教师》 2020年20期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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