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柔性管理在初中班主任管理中的效果研究

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摘要摘要：教学改革时期要求重视人才心理素质的变化。在初中学校日常班主任班级管理过程中要注意青春期时期学生的性格特点和思维差异，也要将柔韧性管理模式融入到班级管理过程中，在学生人生成长的重要阶段，给予学生有效指引，培养学生形成正确的价值观念和心理意识。能够有效推动初中生的进步，保障初中生改变在青春期时期的不同情绪困惑和思想压力，能够促进初中生的健康成长。基于此，文章中主要分析了柔韧性管理方法在初中班主任管理过程中的效果。

DOI ojnyp7qx4r/5014737

作者尼玛次仁

机构地区西藏日喀则市上海实验学校

出处《中国教师》 2020年18期

关键词柔性管理初中班主任管理效果分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）