首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年29期
>
大观念视角下的小学数学单元整体教学
大观念视角下的小学数学单元整体教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘 要:在小学数学课程教学实践过程中,教师要善于借助单元整体教学策略科学化设计日常课程教学内容,从小学生实际学习情况出发,有计划、有目的的创新和完善教学流程。在不断的实践和练习过程中逐步帮助学生构建完整的知识网络,发散学习思维,最终达到优化传统教学的目标。基于此,本文主要分析了大观念视角下的小学数学单元整体教学策略。
DOI
3j7kxyxmd1/5014705
作者
赵秀霞
机构地区
山东省滨州市滨城区第四小学,山东 滨州 256600
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
小学数学
单元整体教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
柏凌.
大观念视角下的小学数学单元整体教学
.教育学,2022-09.
2
宁建锋.
大观念视角下小学英语单元整体教学探究
.教育学,2023-04.
3
严玉婷.
大观念视角下农村小学英语单元整体教学探析
.教育学,2022-11.
4
李秀珍.
大观念下小学数学单元整体教学设计策略
.教育学,2024-03.
5
孙丽娟.
大观念视角下小学英语单元整体复习策略例谈
.教育学,2022-06.
6
刘玉娇.
大观念形成下小学英语单元整体教学设计
.教育学,2022-12.
7
杨乐.
新课标背景下基于大观念理论的小学数学单元整体教学
.教育学,2023-02.
8
范亚菲.
大观念视角下初中英语单元整体教学探究
.教育学,2022-09.
9
陈杏玲 .
基于大观念下的小学英语单元整体教学设计
.教育学,2022-08.
10
陈行玲.
大观念视角下初中英语单元整体教学对策分析
.教育学,2024-02.
来源期刊
中小学教育
2020年29期
相关推荐
大观念视角下高中英语单元整体教学设计实践
大观念视角下高中英语单元整体教学研究
基于大观念下的小学英语单元整体教学设计初探
大观念视域下的小学语文单元整体教学优化策略
大观念视域下的小学英语单元整体教学实践研究
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈高考临考期化学高效增分的备考策略
[教育学]
唱出孩子的潜能
[教育学]
论吉伦特派的阶级构成和思想观点
[教育学]
我们在一起,就是最棒的自己——初三团体心理辅导设计
[教育学]
浅谈问题导学法在初中数学教学中的有效应用
相关关键词
小学数学
单元整体教学
策略
返回顶部