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思维导图在小学数学课堂教学中的应用
思维导图在小学数学课堂教学中的应用
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摘要
摘要:在小学阶段,小学数学既是一门基础性学科,同时也是一门难度较大的学科,学生除了要掌握基础的数学知识外,还要形成一定的抽象思维和逻辑思维,才能够更好地学习。本文以此为出发点,围绕思维导图这一内容,探讨其在小学数学课堂教学中的具体应用,为小学数学课堂教学质量的提升与教学效率的转化提供新的思路。
DOI
n49p9rnzjy/4863959
作者
胡登菊
机构地区
重庆市高新区大学城人民小学 401331
出处
《中小学教育》
2020年19期
关键词
思维导图
小学数学
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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