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高中数学教学中培养学生的自主学习能力的途径分析

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摘要摘要：纵观人类各领域的发展，任何一种新兴事物的产生都不是自发形成的，它们需要从其它成熟事物中获取经验和提点，这是事物成长和发展的必然规律。这种规律形成的过程反映到人的身上，就是学习，也就是说，学习者需要在教学者的引导下完成对新知识的认识和学习，并通过自己理解与感悟，进一步形成新的经验，对于这一点，需要学习者通过自主学习来实现。基于此，本文将对高中数学教学中培养学生的自主学习能力的途径进行分析。

DOI 7dmerryr4n/4789306

作者卢小乔

机构地区云南省曲靖市罗平县第二中学 655800

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词高中数学学生自主学习能力培养途径分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）