“课程思政”在高职数学教学中创新应用

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摘要 摘要:“课程思政”教育的路径和方法需要不断尝试和完善。数学教师要深度挖掘教材中的思政元素,并在已有的思政元素的基础上进一步优化和拓展。要避免将思政内容生搬硬套,而应将数学知识和思政教育内容有机融合,互相促进。实现立德树人,努力使学生在数学文化素质和思想素质方面都有提升。基于此,本文主要探讨了“课程思政”在高职数学教学中创新应用。
作者 蒋芯
出处 《中国教工》 2020年10期
出版日期 2020年06月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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