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浅谈如何进行有效的课堂观察

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摘要摘要小学数学课堂中有效的课堂观察是教师获得实践知识的重要来源。通过课堂观察教师可以搜集和积累微观教学资料，不断改善自己的教学方法与技能，有助于提升教师的教学反思能力。课堂观察也是教师进行更深入细致教学研究和促进自身专业化发展的重要途径，同时也为教育决策与教育评价提供有力的事实依据。

DOI 5jo5kyln4v/3607384

作者谢希涛

机构地区谢希涛甘肃省民乐县三堡学区734500

出处《中小学教育》 2014年6期

关键词课堂观察有效性专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）