提高高中生物课堂教学的有效性探究

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摘要 摘要本文界定了课堂教学有效性的概念及考量标准,从新课标的角度分析了生物课堂有效性教学的实施依据,并提出了提高高中生物课堂教学有效性的对策与建议。
出处 《新校园:上旬刊》 2012年2期
出版日期 2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)