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《小学教学研究》
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2004年11期
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“数学日记”记什么
“数学日记”记什么
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摘要
"数学日记"是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况.它不仅可用于评价学生对知识的理解,而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结,而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处.同时,教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学习数学的一些信息,便于及时评价学生和调整教学策略.
DOI
yzdl8p22jl/223488
作者
林向阳;王浩
机构地区
不详
出处
《小学教学研究》
2004年11期
关键词
“数学日记”
小学教育
数学教学
教学评价
学习情况
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学研究
2004年11期
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