简介：摘要：目前，作文教学在语文教学实践中非常重要，也是语文教学的难点之一。如果教师没有对学生进行适当的引导，就会影响学生后续的写作学习，对学生的发展是非常有害的。目前，教师在语文作文教学方法上不科学，使许多学生对写作不感兴趣，使在写作训练上不能积极配合教师更好地学习，使教学效率大大降低。为了及时改变上述情况，教师应积极改变教学方法，促进学生对写作产生浓厚的兴趣，以保证语文教学质量的稳步提高。

简介：摘要：长期以来，作文教学一直都是初中语文教学中的重难点。并且随着近几年来我国教育事业的发展，新课标也对初中语文作文教学提出了更为严格和明确的教学要求，教学重点也不再仅局限在学生写作成绩提高上，而是更加关注初中生语文核心素养的养成以及语文综合能力的培养，这对初中语文写作教学来说不仅是一次教学发展的挑战，更是一次重要的教学改革机会。因此，在新时期下所开展的初中语文教学，提高初中作文教学效果，强化学生整体的写作水平尤为重要。为此，本文将从分析目前初中语文作文教学现状出发，对改进初中语文作文教学问题，提高作文教学有效性的方法提出了几点建议和思考，以期能够在推动初中语文教学改革上有所助益。

简介：摘要：作文是学生进行信息交流和情感表达的重要方式，也是学生将所学语文知识进行灵活运用的重要途径。纵观当前初中语文作文，能够发现作文教学过程中还存在着一系列问题，同时作文也是学生的老大难问题，针对当前初中语文作文教学现状进行分析，并且提出有效的策略能够有效提高作文教学的质量，使学生能够提高写作兴趣，在作文的过程中表达真情实感。

简介：

简介：摘要：初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段，也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在初中阶段教育教学工作中，语文课程教学是重要的教学组成部分。通过对学生进行语文教学，能够促使学生得到知识的储备学习，为学生学习与发展奠定良好前提基础。在初中语文教学中，作文教学是重要的教学组成，同时也是学生书面表达能力培养提升的重要前提。但是，在当下的初中语文作文教学工作开展的过程中，由于种种原因导致这一教学工作开展效率低下，难以满足当下快速发展环境背景下对初中语文教学工作的高度要求。因此，本文将通过对当下初中语文作文教学现状中存在的问题进行全面分析，并且进行优化策略的研究，促进教学工作高效开展。

简介：摘要：初中语文作文教学的现状不容乐观，教师需要注重对于教学现状的改善，并采取针对性的策略来提高作文教学的质量。基于此，本文首先介绍了初中语文作文教学的现状，随后探究了提高初中语文作文教学质量的策略，以供相关人士交流。

简介：摘要：根据目前初中语文作文教学现状可以看出，其中还存在着一些问题，这些问题不仅阻碍了初中语文作文教学有效性的提高，也影响了学生写作能力的培养。所以说，为了能够使初中语文作文教学更加高效，教师必须要采取有效的策略解决教学中的问题，使其能够朝着更加良好的方向发展，进而为学生写作水平的提高提供有利帮助。基于此，本文主要阐述了初中语文作文教学现状与提高策略。

简介：　　【摘 要】随着新课改的不断深化，作文教学深深影响了初中语文教学的改革创新发展。在初中语文教学中，作文教学的改革是一项重要的教学任务。培养学生养成写作的兴趣和习惯，有助于提高学生的情感素养，丰富学生的学习生活和内心世界，还大大地增强了学习的能力。初中是学生学习作文创作的提升阶段，也是提升其写作能力的关键时期，丰富教学内容，开展个性化的作文教学模式，从根本上对作文教学实现创新改革，才能促进学生写作能力的提高。

简介：摘要：作文的书写是对学生的文字表达能力和语言运用能力及其多年学习语文知识的检验。随着新课标教学的出台，对我国初中作文水平提出了更高层次的教学目标，如何提高学生的写作水平，成为当前初中语文作文教学中一个重要的话题，受到了教师们的极大关注。本文通过对初中语文作文教学中存在的问题进行一定深入的探讨与分析，从而对如何提高初中作文的教学水平提出相关策略。 

简介：摘要：初中阶段的学生经过了一段时间的学习，积累了丰富的学习经验，所以自身的语言功底相对稳定。初中语文教师的主要任务是要进一步发展学生的语言能力，提高其核心素养及语言应用水准。作文教学是增强学生写作能力的重要途径。通过作文学习，学生可以加深自己对于文字的理解，提高应用能力，同时也可在一定程度上提升良好的文学素质、塑造思想道德观。基于此，本文将对初中语文作文教学现状与提高策略进行分析。

简介：摘要：在素质教育背景下，语文写作能力成为学生语文综合素养的重要元素。从当前的作文教学情况来看，大多数学生的阅读量不达标，生活观察能力较差，导致素材积累少，这些因素直接影响着写作质量。因此，教师要深入探析研究，遵循作文教学规律，结合学生个体特点，采取多种形式的教学方法，扩展学生获取素材的途径，丰富学生的知识面，也为习作打下基础。

简介：摘要：初中阶段的学生经历了一段时间的学习，积累了丰富的学习经验，所以自身的语言功底相对较为稳定。初中语文教师的主要任务是要进一步发挥学生的语言能力，提高其核心素养及语言应用水准。作文教学是增强学生能力的重要途径。通过作文学习，学生可以加深自己对于文字的理解，提高应用能力，同时也可在一定程度上塑造良好的文学素质及思想道德观。

简介：【摘要】伴随着新课改在我国的不断推进我国对于初中语文作文的教育也逐渐的重视起来。语文作文是学习一切学科的基础，通过学习语文作文我们不仅仅可以学习到正确的说话方式，了解到正确的表达方法；还可以通过语文作文水平的提升来提高自己的语文成绩，从而又有一个美好的未来。因此接下来我们即将讨论初中语文作文教学的现状与提高的策略。

简介：摘要：新课程改革正在不断推进，国家愈加重视初中语文教学的现实效果。初中生处于写作能力发展的重要阶段，教师应当采用具有实效性的方法推动作文教学效率的提升，并促进学生写作能力的发展。文章简述当前语文作文教学存在的教学方式缺乏创新性、学生写作兴趣不足、教学难以顾及学生个性化需求等问题。提出融合趣味写作元素、适当增加课堂写作训练、采取分层教学模式等教学策略，为初中语文教师改变语文作文教学现状，增强语文作文教学的创新性、有效性提供新建议。

简介：摘要：随着时代的改变，教学越来越重视语文的学习，而语文也一直在教学中占有十分重要的地位。面对新的教学形式，教师要利用新课标的优势，不断提升语文教学的质量与效率。在初中阶段，做好学生的知识衔接，培养学生的学习习惯思维习惯对于学生今后的发展有着十分积极的作用。因此，教师要更多的结合学生特点，发挥学生个性特长，来更好的开展教学。针对于初中语文教学，写作教学是语文教学的重要组成部分，并且在语文考试中作文所占的分值也很多。教师要高度重视写作教学。下面针对初中语文作文教学现状与提高策略展开探究。

简介：【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家越来越重视语文教育。在语文教育中，教师不仅要重视讲授课本上的语文知识，还要重视对学生进行作文教学。因为作文在语文试卷中占有比重较大，所以教师应该将作文的写作技巧教授给学生，让学生写出优秀的作文。作文的类型有记叙文、说明文和议论文，教师要将不同作文类型的写作技巧都传授给学生，这样才能使学生在写作文时能明确写作方法及要写作的内容，学生要努力提高自身的文字表达能力，使自己的作文更加生动，吸引人的眼球。

简介：摘要：初中生经历了一段时间的学习，积累了丰富的学习经验，所以语言能力相对稳定。初中语文教师的主要任务是要进一步发挥学生的语言能力，提高其核心素养及语言应用水平。作文教学是提高学生能力的重要途径。通过作文学习，学生可以加深自己对于文字的理解，提高应用能力，同时也可在一定程度上塑造良好的文学素质及正确的价值观。基于此，本文将对初中语文作文教学现状展开分析，找出其中问题，并提出合理的提高策略。

简介：摘要：语言作为中国人的母语，是长期并且终身所使用的一种交流工具，所以语文在基础教育中显得很重要，随着国家对基础教育的改革，对于学生的语文作文有了更高的要求，然而语文作文一直是语文教育的重难点，目前为了研究初中语文作文的现状，做了以下几点建议。

简介：摘 要：作文教学是语文教学体系中的重难点，它对学生以后的发展有很大的帮助，通过有效的作文教学不但可以提升学生的理解能力，同时还能够提升学生的学习能力以及综合素质。根据调研发现当前作文教学中还存有诸多问题。本文主要从分析初中语文作文教学现状入手，重点介绍了教学方法较为单一，脱离实际和真情实感，以及教学引导不够到位方面的问题，并以此为基础提出了一系列科学可行的教学策略，为不断提升初中生作文写作水平提供一定借鉴和参考。

简介：摘要：语文教学不仅是教育语言能力的基础、学习的过程和方法,同样需要把重点放在学生的情感、态度、价值观上的培养。因此，教师应当在教学中指导学生提高语言实践能力和写作能力,为学生的长远发展的基础做好铺垫。通过采取更加适合的教学方式来激发学生的学习兴趣，调动学生的自主性和互动性，使学生在和谐、轻松的气氛中提高学习的效率。