简介：摘要： 新课改要求下的“高效课堂”是指转变学生的学习方法，提高自主学习能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。这就需要教师迎合时代发展潮流，更新教学理念，革新教学方法，建立适合中学生的学习模式，构建高效课堂，从而提升教学效率。结合高效课堂相关理论的学习和教学实践经验，笔者主要从以下几个方面简要探析初中历史高效课堂。

简介：【摘要】品质课堂就是培养学生的学习能力，学生在教师的帮助下通过合作、讨论、探究的自主学习方式学会知识。作为课堂的组织者和管理者的我们，每一节课都要精心设计，因为良好的课程设计会如动听的乐曲一般耐人寻味，能再一次激发学生的思维高潮，调动学生的学习热情，产生启迪学生智慧的效果。而“课堂”是我们老师实施所有功能和传授知识的“主阵地”；课堂是老师与学生情感交流的“场所”；课堂更是学生健康成长的“堡垒”。优化课堂教学显得十分重要，本文对如何优化课堂教学进行探讨。

简介：摘要： 课堂讨论是学生获得知识的重要途径和方法，可以弥补传统教学的不足，调动学生学习的积极性，改善学生的学习方法。

简介：摘要：

简介：摘要：生物课程是探索地球生物奥秘的重要载体，通过丰富多彩的实践活动，引领学生手脑并用，激活创新意识，拓展发散思维，体会生物学科的魅力。因此为了提高生物教育的有效性，落实核心素养教育思想，教师要不断探索与创新生物教育新模式，通过构建高效课堂，智慧课堂，快乐课堂，让学生遨游在趣味的知识海洋，深化知识储备，提升综合素养。

简介：摘要国家教育十二五规划纲要在义务教育的阐述中明确提出“要提高义务教育质量，建立国家义务教育质量基本标准和检测制度，严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准，深化课程与教学方法改革，减轻中小学生课业负担。”在这样一个大的要求下，提高小学数学课堂效率就更加成为了我们教师一个需要深入研究并亟待解决的问题。

简介：摘要 :课堂教育是学校教育最重要和最基本的活动形式 ,是一个教师的道场，是育人的主阵地。长期以来 , 职业学校教学效率不高 ,学生学习主动性欠缺 ,教学质量偏低等问题十分突出 ,本篇主要通过作者多年从事职业教学经历及思考，分析当前职业学校课堂教学中存在的问题的原因 ,探究影响课堂教学质量的相关问题并展开分析 ,提出一些改进措施 ,旨在呼吁社会各阶层对职业教育的重视和理解，提高课堂教学质量和效果，让职业教育与时俱进，促进职教学生健康良性发展，更适应社会的进步，形成良性发展的教学生态。

简介：在网络咨询时，很多考生对填报志愿的注意事项、方法、投档录取的方式、规则等存在不解和疑问，提出了各种问题。下面，我们节选了一些相关内容的问题及答案，供大家阅读思考。说不定，你填报志愿的时候，也会遇到哦。

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简介：摘要本文简要探讨了调动农村学生学习历史兴趣的行之有效的教学策略。希望能给我们的教学带来帮助。

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简介：<正>下午第一节课是历史课,老师讲得兴致勃勃。一个外号叫三毛的同学却趴在课桌上呼呼大唾,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问:"你说,王安石和欧阳修有什么共同点?"

简介：老师拿起陈小华的一只脏手说：“小华，你这只手是我们校最脏的一只手了。”陈小华说：“不，老师，还有比这只手更脏的。”说完他伸出了另一只手。

简介：政治。人区别于物的重要特征是人的主观能动性。政治老师如是说。生物。仍不想学习，即使是生物老师讲孟德与豌豆的故事。其实生物只存在两种状态，一种是活着，另一种是死亡。

简介：站在南山的坡顶上，三益村和临近的两个庄子便横陈眼前，一览无余。

简介：艾比哭着走进办公室。她的老板问她：“你怎么了？”她说；“我母亲去世了。”

简介：根据我们往年的经验，同学们在考虑和选择学校、专业的时候，会对招生录取过程中的一些专业术语有理解上的歧义或困惑，从而阻碍了志愿填报的准确性和合理性。本期志愿课堂，我们就把以往一些同学的疑问汇总罗列，以供大家参考。