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  • 简介:示范课、观摩课、研讨课.为诠释实施新课程理念、为推动新课改的深入起到了支撑和引领的作用;竞赛课、评优课是践行新理念到了一个时期后对新课改成果的检验.同时为一批批优秀教师的成长搭建了平台.其引领和影响不言而喻。如,新理念如何落实在课堂教学上.落实到各个教学环节之中?如何呈现精彩课件.取得最佳效果?资源开发如何做到恰如其分?如何捕捉亮点为课堂增色?

  • 标签: 课堂教学 课程理念 优秀教师 教学环节 最佳效果 资源开发
  • 简介:摘要课堂是教学的主阵地,也是学生学习的主要场所。因此,如何精心建构课堂模式,打造出高效课堂,是每一位教师都应考虑的问题,也是本文介绍的内容。

  • 标签: 课堂模式 自主学习 学习兴趣 高效课堂
  • 简介:语文教学模式的改革已历经多年,而真正培养学生的是常态课堂,无论是哪种教学模式,只要是在常态教学中,能有效地提高课堂效率的就是成功的值得推广的。语文新课程强调了学生的主导地位,强调学生在学习语文知识的同时,促进学生审美情趣、人文素养、情感意志等的发展和提高。因此我们需要的是全面提升学生语文素养的有效课堂

  • 标签: 课堂实效 语文教学模式 语文新课程 课堂效率 语文知识 审美情趣
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  • 简介:摘要课堂提问是英语课堂教学实践最普遍的一种师生互动方式,也是课堂教学的一项重要手段,是培养学生思维习惯、实现宏观教学目标的有效载体。同时,它也是一门艺术。有效的课堂提问就像是往平静的湖面投进一颗石子,能激起学生心中的阵阵涟漪。它可以激活学生思维,激发学习热情,从而提高学习效率。

  • 标签: 英语教学 课堂提问 存在问题 解决措施
  • 简介:摘要在新课程改革如火如荼的今天,多种方式的教学评价在课堂教学中的作用显得越来越重要。采用激励性评价、发挥恰当的体态语言艺术、倡导生生互评、学生自评、师生互评,来调动学生学习的积极性,让学生充满自信,让课堂更和谐、更精彩。

  • 标签: 课堂评价语言艺术精彩课堂
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  • 简介:课堂教学评价具有重要的导向功能;考核鉴定功能和教学信息反馈功能,是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一。课堂评价在具体的教学过程中,是教师对学生的学习状况表现出来的高超的评价艺术.是其中必不可少且非常重要的一个方面.这里学习状况包括学生在学习中表现出来的学习态度、学习信心、学习效果等。如果课堂评价运用得好,它对于创造学习氛围,激发学习兴趣,调动积极思维,增强克服困难的决心,起着不可低估的作用。相反的,如果课堂评价不当,有可能会使学生的积极性和主动性受到挫伤,会闭塞学生创造性思维,会削弱学生的自信心和进取心,其副作用也不容忽视。

  • 标签: 课堂评价 课堂活力 学生创造性思维 课堂教学评价 巧用 激活
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  • 简介:重庆市南岸区教师进修学院附属小学在南岸区一期课改中,总结办学实践和经验,厘清学校教育哲学,编制和完善了学校课程规划,整体设计了学生培养蓝图.如何在课程实施中让蓝图变为现实,实现学生培养目标呢?于是课堂教学改革便成为我们二期课改的重要内容.特别是基于学生发展核心素养背景下,如何改变教师,改变课堂,让核心素养落地,通过课堂教学改革整体提升教育教学质量,便成为我们要攻克的难题.课堂教学改革的路径有很多,找到适合自己的路,课堂教学的改变才会真实发生."

  • 标签: 课堂观察 课堂教学改革 教师进修学院 学生培养目标 力量 教育教学质量
  • 作者: 陈欣
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕在教学中,我们期盼着会到达一个台阶,而教学质量如何提高,教学效率如何加速,课堂教学如何“活”起来,一直是我们思考的方向。
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  • 简介:摘要作为一名青年教师,在课堂教学的实践中,笔者反复思考着这样一个问题如何在四十五分钟内提高教学质量,让学生收获更高的效益呢?这就要求教师在课堂教学中设置各种环节优化课堂结构,以实现学生学习的高效性。

  • 标签: 自学能力 学习兴趣 合作探究
  • 简介:摘要所谓教学生态,就是教师、学生、课堂等要素在教学过程中构建起的一种良性关系。发挥课堂主阵地的作用,引导学生主动参与课堂,与学生进行积极有效的交往互动,有助于激发师生双方的热情,循序渐进地构建课堂良性教学生态,促进师生实现共同进步、共同发展。

  • 标签: 小学数学生态课堂
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  • 简介:摘要课堂提问也是英语知识训练中最常用、最行之有效的方法和手段之一。课堂提问不仅有助于培养学生良好的思维习惯和流利的语言表达能力,而且能促进师生间的双边互动,优化课堂教学。教师应结合自己的教学实践,不断摸索、总结提问的艺术和技巧,以真正促进课堂教学效果的提高。

  • 标签: 设问精要 启发诱导 发问巧妙
  • 简介:摘要:当今的语文教育改革和新课程新课标的推进和实施看似轰轰烈烈,但仍然以考试为指向,以题海战术为秘诀,以老师老师授课为“主导”,以成绩为“考标”。时代的发展需要我们坚定不移地走高效 课堂之路,才能使我们的教学课堂重新焕发起生机。

  • 标签: 高效 课堂 开发 想象 互换角色 各科结合 鼓励表扬