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  • 简介:摘要:良好的新课导入更是展示教师教学艺术的“窗口”,体现着教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧,闪烁着教师的教学风格。

  • 标签: 小学数学 导入课 策略
  • 简介:初中政治具有极强的理论性与抽象性,初中生学习起来往往会感到乏味无趣。对此,初中政治教师要研究教材,合理设计教学环节,特别是课堂导入环节。精彩的导入可以吸引学生的注意力,激发学生的学习乐趣,提高教学质量。

  • 标签: 初中政治 问题导入法 歌曲导入 社会热点导入 生活实例导入
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  • 简介:<正>一、前言审级制度的改革无疑是近十年来我国法学界和司法实务部门讨论的司法改革热点问题之一。看似平常的一项制度设置,历经数年,仍难以在立法机关、司法机关、法学界形成相对一致的意见,有些学者原本指望在2007年10月28日召开的第十届全国人大常委会第三十次会议上有所突破,但是,会议通过的《关

  • 标签: 三审终审制 审级制度 审判监督程序 第三审程序 诉讼标的 一审终审制
  • 简介:现代外语教学中,文化干扰是公认的教学“难题”之一,有人甚至认为它比不理解更为可怕。从语言教学上,重语言形式,轻文化导入及跨文化意识的培养。受结构主义语言学的影响,长期以来我国的英语教学主要采用“听说法”和“语法——翻译法”。让学生反复练习某种语言结构(如句子、词汇等)来达到使学生掌握语言的目的。他们都

  • 标签: 英语教学 文化导入 教学内容 思维方式 教学内容 中等职业教育
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  • 简介:现代认知心理学告诉我们,学生学习数学的过程,从根本上讲是一个数学认知过程,即要把所学的数学知识结构转化为学生自己的认知结构的过程。如何让学生主动地学习,主动地构建,首先要看课堂导入环节是否能有效地组织学生,结合内容,多彩地导入新课教学。本文就结合一些教学案例,分别从导入的意义、设计的原则以及方法几个方面进行阐述。

  • 标签: 导入 原则 设计 效果
  • 简介:1.1一般资料瘢痕好发于胸、背部及上臂。其中,胸部多见于胸骨柄处,为正常皮肤表面的结缔组织过度增生,呈紫红色、坚韧、隆起;背部多见于多脂三角区,属痤疮愈合后其基底部的过度增生,外观呈黄白色或呈黄红色的楔状皮损;上臂多见于预防接种后形成的过度增生。

  • 标签: 陈醋治疗 瘢痕 导入 音频 过度增生 结缔组织
  • 简介:内容摘要:兴趣是最好的老师,如果一堂课在导入环节能很好的调动学生的学习兴趣,激发起学生的好奇心和求知欲,那么课堂氛围会更好,学习效果也会更好。本文将结合自己多年的教学经验,介绍10种小学数学激趣导入法,供大家交流参考。

  • 标签: 小学数学 激趣导入
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  • 简介:摘要随着教学改革的不断深入,小学数学课堂教学导入形式趋于多元化发展,而其中较为常见且成效较好的一种方式就是情境导入法。情境导入不仅对语言手段进行了运用,还结合了设备、音乐、环境等各种因素内容,使其与教学内容所要求的情境相符,促进学生数学学习兴趣的提高,形成良好的数学思维,从而为学生能够保持积极的学习状态提供保障。在课堂导入环节创设有效情境,既能够使学生的好奇心和求知欲得到有效调动,又能激发学生的主观能动性。因此,小学数学教师需要结合教学内容以及学生的认知、心理特点等方面内容对其课堂导入情境进行有效创设。

  • 标签: 小学数学情境导入策略探究
  • 简介:兴趣是入门的向导。而心理愉快是产生兴趣的土壤。所谓愉快教学,就是老师在产生兴趣的土壤中播下知识的种子,让学生愉快地收获。然而语文课要讲得生动、有趣,使学生爱听,那并不是简简单单的句话。几十年的教学生涯我深深体会到在语文课的教学中,导语设计是很关键的一环,它是带领学生步入愉快殿堂的起点。

  • 标签: 语文课 愉快教学 教学生涯 导入 导语设计 土壤
  • 简介:针对小学英语课堂导入导入模式化、脱离文本、教学活动华而不实等现象,教师应立足生本,巧设悬念,关注目标,改进课堂导入的策略,以帮助学生完成学习新知识的准备,激活学生的思维动力,实现预设的教学目标。

  • 标签: 课堂导入 教学目标 导入方式