简介：

简介：邓小平理论是马克思主义中国化的一个重要理论成果，它独特的理论特色使之成为我党高举的一面旗帜。邓小平理论的形成，扎根于中国革命和建设的实践，在把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的过程中，选择了走自己的道路，从此诞生了邓小平理论，同时也就形成了邓小平理论独特的理论特色。

简介：邓小平理论奠定在科学实践观的基础上，正是对实践的科学把握促使邓小平把中国马克思主义推向邓小平理论的新阶段。邓小平理论的科学实践观的一个重要新特点就是更加强调思想解放的重要性，而解放思想论是和其实践主体论密不可分的，在实践主体的基础上邓小平思考了中国社会主义实践的环境、阶段、未来、过程和目的等问题，从而在实践观的时代发展的基础上，实现了对科学社会主义的新发展。

简介：毛泽东在探索中国革命道路的过程中作出了突出的贡献,实现了国家独立和人民解放,然而在晚年探索社会主义建设道路的过程中却偏离了正确的轨道。以邓小平为核心的第二代领导集体突破了毛泽东晚年的错误,使中国走向改革开放的新时代。

简介：邓小平的社会主义本质观是邓小平理论的重要组成部分;它是理论形态与实践形态的有机统一;理论形态的社会主义本质观是对"什么是社会主义?"的理论追问,而实践形态的社会主义本质观是对"怎样建设社会主义?"的实践诉求。

简介：课程是目前我国高校思想政治公共理论课.本文从学科归属、师资建设、授课方案、教学目的、教学重点、教学手段、考核方式等方面对学术界关于这门课程的研究成果进行了系统总结,以期后来的研究者能够较为全面地了解到已有的研究成果,并在此基础上作更加深入的探讨.

简介：根据《邓小平理论和＂三个代表＂重要思想概论》课所特有的性质要求,教学改革应以教师在教学中的主导地位与学生在教学中的主体地位为基点,建立3×2的教学模式,即教学内容与教学方法在两个平台、两条渠道和两个层次上形成有机关联的结合体。

简介：党的十七大报告指出,中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、＂三个代表＂重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的逻辑起点,在整个理论体系中处于基础性、奠基性、开创性地位。

简介：中国是以马克思主义立国的社会主义国家。从理论上讲，较之西方文明，社会主义社会具有更为积极有力，更为先进的文化系统。同时，任何理论都需要不断的创新和发展才有生命力。上个世纪八十年代末，整个社会主义阵营面临着被西方世界和平演变的危机，苏联解体、东欧剧变、中国也发生了严重的政治动乱。面对这一异常严峻的形势，

简介：科学发展观的提出，注重发展的可持续性，具有划时代的意义。落实贯彻科学发展观，走可持续发展道路，勿容置疑，但也要注意社会上曲解邓小平的发展理论的论调。邓小平发展理论认为，中国社会主义现代化建设中最根本、最核心的就是经济的发展。

简介：实践教学是教学过程的重要组成部分,是培养学生的实践能力和创新意识、实现应用型人才培养目标的重要教学环节。本文从中央电大开放教育模式的实践教学情况出发,进一步明确了《邓小平理论与＂三个代表＂重要思想概论》课程的实践教学目的,并对该课程的实践教学方式提出了一点思考。

简介：【热点材料】2008年12月10日美国《时代》周刊发表文章怀念改革开放的总设计师邓小平。邓小平曾两次被评为该刊年度人物获得这一荣誉的只有四人是非美国籍人士。

简介：【命题方向】中美建交后的第一个重大双边外交活动，就是美国政府邀请当时的中国副总理邓小平正式访问中国。1979年1月28日，邓小平应邀出访美国。访问期间，邓小平在谈到台湾问题时说，中国是愿意用和平方式解决台湾问题的，但不能承担不用武力解决台湾问题的义务。

简介：中国的改革开放是一个复杂系统的变迁过程。邓小平充分认识到了体制转型的复杂性并在制度设计中自觉地运用了复杂性理论。通过运用复杂性理论对邓小平制度思想中的复杂性观念、制度变迁的内在动力以及具体的实施方式等进行解读，不仅可以帮助我们清楚地看到他的制度思想拥有高度的系统性和理论性，更有助于我们进一步深化改革进程中的理论建设和实践探寻。

简介：一、实现人的现代化的道路模式在现代化的进程中，人的作用越来越突出。如何实现人的现代化成为邓小平理论中的一个重要的理论问题。但是人的现代化的实现要以社会环境作为依托，离开了一定的社会环境和条件，人的现代化就成为一种幻想，只有认识本国所处的实际环境才能选择合适的现代化道路模式。

简介：邓小平提出的小康社会，是有别于儒家“小康社会”、又以儒家“小康”思想为理论渊源的。邓小平小康社会理论是以“中国式的现代化”为内涵的，这种现代化区别于发达国家的现代化，甚至于水平低于发展中国家中较富裕国家的现代化。邓小平的小康社会思想表述的是人民群众所要达到的一种社会生活状态，但又有比社会生活更为丰富、宽泛的含义，具有鲜活的生命力，对当今中国影响非常大。

简介：中国改革开放在过去30年创造了辉煌的成绩，这无疑将作为共和国的“中兴”史载入史册。相信以后许多史家会来研究这一特殊历史现象。其中原因诸多，“文革”教训，时势使然；人民意志，时代潮流；时势造英雄，小平来掌舵，等等。这所有一切，当然都是多难之后必邦的因素。但像一切领袖的成功一样，邓小平性格、意志因素不容忽视。这就是他坚定果断，敢于坚持已见。

简介：被称为“新时期”的1978-2008的中国改革开放30年,无疑将作为共和国的“中兴”史载入史册。相信以后许多史家会来研究这一特殊历史现象。其中原因诸多,“文革”教训,时势使然;人民意志,时代潮流;时势造英雄,小平来掌舵等等。这所有一切,当然都是多难之后兴邦的因素。但像一切领袖的成功一样，邓小平性格、意志因素的一面不容忽视。这就是他坚定果断，敢于坚持己见。

简介：本文重点梳理了《北京电影学院学报》自创刊以来25年的理论状态，力图从历史发展、分布格局、核心命题三个方面来展示《学报》在中国电影理论发展历程上的位置、贡献及不足之处，在将《学报》的理论状态清晰阐明的同时，希望能对中国电影理论的发展状况进行概括性描述，并在《学报》的理论状态与中国电影理论发展状况的关系中透视《学报》作为专业电影学术期刊的特点。

简介：邓小平在新的形势下审时度势，果断地抛弃了旧的理论，得出了“和平与发展是当今时代的主题”的结论，具有总统全局的意义。在20世纪80年代末90年代初，他提出“冷静观察，稳住阵脚，沉着应付，韬光养晦，有所作为”的方针，使中国继续沿着改革开放的社会主义道路前进，并最终摆脱了西方的制裁。在外交途径上，采取了政府、政党与民间相结合的方式，并主动宣传和走出去，让中国了解世界，也让世界了解中国。中国的对外开放是全方位的对外开放，不仅在范围上包括“一圈一列一片一点”，而且在内容上包括政治、经济、文化等各个方面．