简介:"价值判断与价值选择"是中学生价值观、人生观教育不可或缺的组成部分。通过本框内容的学习,旨在帮助学生遵循价值判断与价值选择的正确标准,自觉树立与践行正确的价值判断与价值选择。笔者选取本框教学内容,结合国家级课题的研究实践,探索性地上了一堂现代信息技术与学科教学的整合教研课,并作如下教学反思。
简介:当一艘艘万吨巨轮穿梭于深水航道,一座座高耸入云的塔吊屹立在海港沿岸,请别忘了,在它的背后还有默默耕耘的疏浚船队,他们为港口建设和发展筑建了一条又一条便捷的“水上高速公路”。
简介:“水”服你的脂肪夏日炎炎,多喝,既能为你饥渴的肌肤补水,又容易减脂,何乐而不为呢?让你体内总能拥有充足的水分,这样代谢的功能随之增高,不觉中多余的脂肪就将被燃烧。早起后喝杯温开水,理顺你的肠胃。饭前30分钟以前,饭后一小时以后,都是补充水分的好时机。时刻提醒自己多饮用白开水,切忌远离碳酸饮料,不要贪图一时的过瘾,那么高的热量对瘦身毫无益处。
简介:“暴走”女人瘦身大法;减肥机器狗;健身新时尚;瘦身日程表;……
简介:7月30日,闽江学院法学院习近平新时代中国特色社会主义思想大学生读书社走进宁德市屏南县路下乡,宣传宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想。路下乡党委、团屏南县委、闽江学院法学院团委相关人员以及暖风支教的老师与同学一起参加了此次青春“薪”课堂活动。
简介:美育,也称是美教育或“美感”教育,是在对自然、社会和艺术的鉴赏过程中,通过情感活动的体验、判断、选择和创造,培养学生具有正确审美观点,具备对于美的鉴赏能力和创造能力的教育。社会主义社会的美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美、行为美服务的。高中思想政治课堂理应具备德育和美育的双重功能。
简介:教师要以素质教育理论为指导,依据学生的特点和探究性教学的目标,积极有效地推进课堂探究性教学,才能使学生在研究探索中成长。为此,教师要从教学的各方面搞清传统课堂教学与探究性课堂教学的区别。
简介:
简介:老师的一条腿有毛病,走起路来一沉一浮的。为此同学们私下里都叫他鱼鳔。有一天,老师在课堂上布置了一道分组讨论题,内容是“什么是勇敢?”大家发言都很积极,有人说勇敢就是视死如归;有人说勇敢就是见义勇为;还有人说勇敢就是知错能改……大家七嘴八舌,各执己见。老师在教室里走来走去,不时听听同学们的发言。这时,教室里突然响起了一个极不协调的声音,声音虽然不大,却特别刺耳,毫无疑问,是有人胆大包天吹了一声口哨。
简介:正当全党全军全国各族人民团结在以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体的周围,继承邓小平同志的遗志,把有中国特色的社会主义伟大事业推向前进的重要时刻,湖北省委党校校委决定将著名的革命老区红安县作为“中共湖北省委党校、湖北省行政学院爱国主义革命传统教育基地”.这是以实际行动继承小平同志遗志,加强精神文明建设,进一步深化教学改革的重要措施之一.3月7日至9日,在常
简介:课堂对话是师生之间、生生之间相互倾听、相互交流的过程,是围绕教学目标、内容、疑点而分享见解、观点碰撞、去伪存真、认识升华的教学形态。课堂对话是教师完成教学任务、达成教学目标的重要手段,是启迪学生思维、实现知识构建、提升核心素养、提高教学质量的重要途径。笔者以“实现人生的价值”教学为例,探索课堂对话的技巧。1.趣味式对话。
简介:目的:调查分析公安院校学生大学英语课堂行为、行为产生动因以及学生对教师课堂管理方法的理解与评价。方法:问卷调查、访谈。结论:公安院校大学英语教师应当掌握和运用一定的科学方法,根据教学内容的变化、学生的特点、上课时间的变化等,进行课堂时间管理、课堂环境管理、课堂人际关系管理和课堂纪律管理,并且积极培养和引导学生健康的自我管理习惯,建立良好的课堂秩序和师生关系,才能提高大学英语课堂的教学效率,实现教学目标,保证课堂教学任务的顺利完成。
简介:<正>时下,新课改正进行的如火如荼,新课程,新理念正逐步走进校园,走进师生生活。自主有效课堂是在全新的教育理念下各位教师所追求的。为了在顺应新教改的形势教学,且能独树一帜,各位在一线奋斗的同仁们都进行了或多或少的探索。
简介:有效教学从有效提问开始。具有阶梯性和启发性的问题组,符合学生的认知规律,能迅速帮助教师从随意设计过渡到系统和优化设计,有效提升问题质量,让教师感受到问题设计既是一门科学,又是一门艺术。
简介:10月27日下午,江苏省江阴市检察院将党组将学习课堂搬到了该市夏港街道普惠苑社区,并邀请该社区党总支书记兼江阴市委党校客座教授蔡国明作《怎样和群众打交道》的讲座。
简介:党校教育是党校的中心工作,而课堂教学又是党校教育的重中之重.本文从课堂教学的结构分析、课堂教学的基本标准、课堂教学的优化控制等几方面对党校课堂教学的规律作了全面的探讨.
简介:农工党广西区直属综合二支部是个刚成立的小支部。支部成员分散,各有各的专业。这样一个集小、新、散于一身的基层组织.能过过组织生活就不错了,还能做点啥?可就是这样一个不起眼的“小东东”,偏偏就爆出了冷门:为构建和谐社会这样的大题目.做出了一份满意的答卷。
简介:随着信息技术与教学的深度融合,基于微课的翻转课堂如雨后春笋般在全国基础教育领域逐步开展。作为安徽省教育科学规划课题之《中学政治微课教学资源的开发与应用研究》也顺势而为,参与到微课及基于微课的翻转课堂的教学实践中,并取得了阶段性研究成果,笔者对翻转课堂也有了较为全面的认识和深入的思考。
绿色课堂·思辨课堂·高效课堂
流动课堂
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青春“薪”课堂
美育入课堂
传统课堂教学与探究性课堂教学
巧用课堂激励方法
课堂上的口哨
课堂提问“十结合”
将军故里好课堂
课堂高效对话法
向课堂要效益
公安院校《大学英语》课堂的管理——基于课堂行为的调查
构建自主高效中学课堂
课堂问题的优化设计
将学习课堂搬到社区
党校课堂教学浅议
“空中课堂”的故事
翻转课堂的实践维度