简介:摘要创新是永恒的主题,我们从小就要培养学生的创新意识,主要通过拓展学生的解题思路,口述不同的解题思路和解题方法以及大胆的猜测这三方面,来培养学生求异、多变、灵活的思维。
简介:摘要语文教师应创设灵活、多变的小学语文课堂,充分发挥学生学习的积极性,调动学生学习的兴趣,通过移情体验、多重想象、疏导、结合等多管齐下的方法,让语文课堂充满生机,让学生学得更快乐、更有效。
简介:摘要:我们依据新的教育教学理念,新的课程标准,借鉴有关专家、教师对合作学习大胆探索和实践的成功经验,经过不断“实践——反思——完善”的过程,遵循“不求人人成功,但求人人进步”的原则,创设出了紧张、活泼、扎实、有效的快乐课堂,逐步实现了两个减轻、两个提高:减轻了教师的教学负担,减轻了学生的课业负担;提高了教师教学水平,提高了学生学习效率。
简介:摘要:在核心素养背景下,初中音乐课程备受重视,音乐教学进入新的阶段。音乐教学评价作为音乐教学的重要环节,在指导和监督音乐教学过程方面有着重要作用。文章以核心素养为导向,从“评价先行”的角度出发,对初中音乐教学模式进行探究,以期提升学生的音乐素养,促进音乐教学质量的提高。
简介:摘要创新是永恒的主题,我们从小就要培养学生的创新意识,主要通过拓展学生的解题思路,口述不同的解题思路和解题方法以及大胆的猜测这三方面,来培养学生求异、多变、灵活的思维。
简介:摘要音乐素养作为音乐教育的重要内容,逐渐受到社会各界的广泛关注,它对学生提高音乐学习效果有着十分关键的作用,同时对培养学生音乐学习能力以及音乐审美能力均有着积极的意义。因此,高中教育重视音乐教育,并将学生音乐素养的培养作为开展音乐教学的重要基础。