简介：摘要好的导入能创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣，能在极短的时间内稳定学生的情绪，点燃学生的智慧火花，打开学生心灵的窗户。因此，设计好“课堂导入”也是一种教学艺术。虽然导入的方法很多，例如我们可以通过新奇的实验、精湛的演讲、趣味生活实例、有声有色的电教媒体、设置悬念及生动的故事进行导入，但一定要巧，要精，要有趣味性，且不能喧宾夺主。

简介：摘要本人通过对新课标的研究，结合笔者的教学经验与体会，介绍了一些数学课堂中切实可行的课堂导入方法。

简介：摘要在信息技术教学中，课堂导入是一个重要环节。成功的导入可以激发学生的学习兴趣、营造课堂气氛，增添课堂活力，从而为整堂课的成功打下坚实的基础。本文从教学实践体会出发，总结了课堂导入在信息技术教学中的重要作用，并结合实际教学经验，进一步阐述了五种课堂导入方法及导入时的注意点。

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简介：科学课中巧妙的导入能营造轻松、愉快的课堂学习氛围，能激发学生的学习兴趣，从而能更有效地完成教学任务。

简介：本文结合笔者多年来的教学经验和体会，就语文课堂导入的一些具体方法和技巧进行了论述。

简介：新课的导入是教学过程中必不可少的部分，一次技术，艺术俱佳的新课导入，能产生意想不到的教学效果。本文介绍了新课导入的重要性，注意点以及几种常用的导入方法。

简介：一个好的导入直接影响新知的顺利呈现和教学活动的有效开展,直接影响着课堂教学效率。

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简介：教学是一门艺术，而课堂导人则是艺术中的艺术．对于一节课来说．开始前几分钟的开场白能够对课堂教学效率带来直接的影响。常言道：响鼓还需重槌敲。如果说一节课是响鼓．那么导语则是重槌的第一槌．一定要浑厚激昂．声声击到学生的心扉上．让学生的心中产生求知的火花．能够以极大的兴趣投入到新的学习中去。作为初中语文教师。笔者认为在初中语文课堂中．导入可以从以下几个方面入手。

简介：<正>导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。俗话说,良好的开端是成功的一半。一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂效率。因此,我

简介：在英语教学中，导入的作用是提供充分的新的英语感性材料，让学生完成良好的感知任务。教师应该设计好每一节课的导入，这样才能激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

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简介：文言文学习难度较大．如果让学生死记硬背课文和字词含义，学生会觉得很吃力而且学习过程也很枯燥，这就容易导致学生失去学习文言文的信心和兴趣。但如果教师能够通过故事、成语等巧妙导人课文，增加学习文言文的趣味性，那么就能促使学生进入积极、愉悦的学习状态，提高学生学习文言文的效率。

简介：<正>课堂教学中,导入是一个起始环节,是一堂课的开端。常言说"良好的开端是成功的一半"。精彩的导入设计,可以激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,调动学生的学习积极性,引导学生以积极饱满的精神状态进入学习情境,使课

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