简介：太阳光导入器正在国外广泛使用，是目前国际上新推出的集节能、绿色、环保、健康为一体的产品，被国外商界普遍看好。在国外被媒体评为：“是本世纪最伟大的产品，最新的家电产品、最新的京装产品、最新的照明产品、最新的健康产品、最新的房地产配套产品等，它完成改变房屋建设规划设计理念，有着非常巨大的消费市场”。

简介：摘要：课堂导入是教学的重要环节，是一节课的关键切入点。运用得当的导入能够吸引学生的兴趣，激发学习动机，创设活泼和谐的课堂氛围，提高教学效果。本文结合内科护理教学中课堂导入的典型实例，分析几种不同形式的导入方法，包括问题导入、病例导入、视频导入等。

简介：

简介：

简介：摘要：近些年，我院开始越来越重视腔镜元素，特别关注其在妇产科教学中的多层面导入，与此同时，积极改进和完善教学方式方法，旨在全面充实教学内容，促进总体教学成效的提升，为我院的进步与发展奠定坚实基础。文章现探讨妇产科教学导入腔镜元素的效果，具体分析如下。

简介：

简介：摘要：目的：探讨艾灸疗法联合超声药物导入治疗带状疱疹相关性疼痛疗效。方法：纳入我院 84 例 2017 年 8 月至 2018 年 11 月带状疱疹患者。随机数字表分组，分为导入组（ n=42），和联合组（ n=42)。对观察组单纯采用超声药物导入进行治疗，对联合组患者采用艾灸疗法联合超声药物导入方法进行治疗。结果 :治疗组的总有效率高于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）；治疗后两组的视觉模拟评分量表（ VAS）评分均显著降低（ P ＜ 0.05），且治疗组比对照组降低更明显（ P ＜ 0.05）。结论：用艾灸疗法联合超声药物导入对带状疱疹相关性疼痛患者治疗可显著提高疗效。

简介：摘要目的探究孕妇实施情景导入式健康教育对母乳喂养能力的影响。方法对自2013年6月-2015年6月期间在本院接受孕期健康宣教的60例孕妇的宣教资料进行回顾性分析，并且根据这60例孕妇所采用的孕期健康宣教方式的不同，随机的将这60例孕妇产后分为观察组（采用情景导入式健康教育护理模式）和对照组（采用孕期健康教育模式），两组各30例，观察比较量子产妇的母乳喂养能力（总评分）以及产妇对临床护理的满意度。结果观察组30例产妇的母乳喂养能力明显的高于对照组（P<0.05），具有统计学意义；观察组30例产妇对临床护理的总满意率90.00%明显的高于对照组30例产妇对临床护理工作的总满意率70.00%（P<0.05），具有统计学意义。结论孕妇实施情景导入式健康教育，能够有效的提升产后产妇的母乳喂养能力以及对临床护理工作的满意度。

简介：摘要：目的：探究在内科护理教学中案例导入式情景教学的效果及价值体会。方法：2020年5月-2021年6月，取50名在本院内科进行实习的护理学生进行研究，以不同的教学方案将其分为对照组、实验组。25名对照组采用常规带教方案，25名实验组用案例导入式情景教学，对比带教效果与护生带教满意度。结果：理论评分、护理技能评分、操作能力评分相比实验组均高于对照组（P＜0.05）；护生带教满意度对比实验组高于对照组（P＜0.05）。结论：在内科护理教学中，案例导入式情景教学的开展，既能提升带教效果，又能提升护生带教满意度，值得推荐。

简介：摘要目的探讨病例导入式教学法在甲状腺乳腺外科临床教学中的效果评价。方法选取我院2015年～2018年甲状腺乳腺外科实习的82例实习生为研究对象，将2015年～2016年采用讲授式教学法的40例实习生作为参照组，2017年～2018年采用病例导入式教学法的42例实习生作为观察组，对比分析实习生的理论知识掌握情况和实践能力。结果对比不同教学法两组实习生的考核成绩，观察组合格率95.24%显著高于参照组80.00%（χ²=4.44，P<0.05）；两组实习生的理论知识平均得分、实践技能平均得分和总成绩平均得分比较，观察组各项考核平均得分均显著高于参照组（P<0.05）。结论病例导入式教学法在甲状腺乳腺外科临床教学中的效果显著，可以有效提高学生理论知识水平和实践技能，为医院培养优秀的外科医生，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探究病案导入式教学法对急诊规培医师培训中的应用效果。方法：此文随机取急诊规培医师 30例为观察对象，医师于 2018年 6月至 2020年 6月期间入我院急诊科规培 ，根据医师所接受教学的不同，以数字法对医师进行编号，然后随机抽取进行分组，共分得对照、研究两组，各计 15人次。对照组以常规形式接受教学，研究组以病案导入式接受教学。以医师组间培训后理论成绩、技能操作成绩、综合成绩为观察指标，评价规培 教学效果。结果：研究组规培医师的理论成绩、技能操作成绩及综合成绩均高于对照组规培医师，并且统计学差异明显（ P＜ 0.05）。结论：对于急诊规培医师的培训教学来说，病案导入式教学法的效果较好，对于规培医师综合水平的提高有积极效果，因此可在急诊科进行应用及推广。

简介：

简介：【摘要】目的 探究中药穴位离子导入护理在小儿急性上呼吸道感染中的应用价值。方法 本次研究对象选择2022年1月至2023年1月期间于我院接受诊断治疗的76例急性上呼吸道感染患儿。结果 观察组患儿恶寒发热消失时间（1.70±0.96）、咽痛咽红消失时间（2.36±0.85）、鼻塞流涕消失时间（2.33±1.36）、肢体酸楚消失时间（1.82±0.87）与对照组患儿恶寒发热消失时间（3.13±1.44）、咽痛咽红消失时间（4.32±1.16）、鼻塞流涕消失时间（4.29±1.76）、肢体酸楚消失时间（3.35±1.35）对比均存在明显差异；观察组护理治疗总有效率（94.74%）与对照组（81.58%）对比明显较高。结论 通过对急性上呼吸道感染患儿进行科学合理的护理治疗，能够有效的缩短发热、咽痛等不良症状消失时间，护理治疗效果比较理想，值得广泛推广。

简介：【摘要】目的：研究案例导入式情景教学具有的作用，将其应用到心血管内科护理教学中能够获得什么效果，具有怎样的应用价值。方法：从2019年2月到2021年4月期间在我院心血管内科实习的护理人员中选出80名，并将这80人随机分为人数相等的两个小组，其中实验组40名实习护理人员接受传统教学，对比组40名实习护理人员接受案例导入式情景教学。等接受一段时间教学后对两组实习护理人员的基础知识掌握情况、病理分析能力进行考核，另外，还要对两组实习护理人员接受教育后的评判性思维能力进行对比。结果：实验组实习护理人员的考核成绩高于对比组，而且两组实习护理人员的病理分析平均考核成绩分别为43.26±4.57和35.38±3.98，前者明显要比后者高。另外，实验组实习护理人员的评判性思维在280分到350分之间的人数比对比组要多，而在280分以下的人数却比对比组少。结论：采用案例导入式情景教学对心血管内科实习护理人员进行教育可以让他们掌握更多的基础知识，病理分析能力和评判性思维能力也会变得更高，该教学方法有着很高的应用价值，值得进行普及推广。

简介：

简介：【摘要】目的：观察超声药物导入配合康复护理方法在腰椎间盘突出疾病中应用对促进患者腰椎功能康复的作用。方法：选取于2019年10月份至2020年5月份在医院中接受腰椎间盘突出治疗的30例患者，将其纳入对照组。选取于2020年7月份至2021年5月份在医院中接受腰椎间盘突出治疗的31例患者，将其纳入观察组。常规护理法用于对照组，超声药物导入配合康复护理法用于观察组。结果：干预前，两组JOA及VAS评分对比无差异（P＞0.05）；干预后，观察组JOA评分高于对照组，VAS评分低于对照组（P＜0.05）。结论：将超声药物导入配合康复护理方法用于腰椎间盘突出疾病治疗中，有助于帮助患者尽快恢复腰椎功能，减轻疼痛感，疾病临床治疗效果显著，帮助患者快速恢复正常生活。

简介：目的探讨微波导入丹参等植物药注射液治疗急性乳腺炎的疗效。方法对急性乳腺炎患者的处理，分为微波导入丹参等植物药注射液组与传统治疗组两组进行临床观察。结果微波导入丹参等植物药注射液组的疗程分别是淤乳期患者（1．5±0．5）d痊愈、浸润期患者治疗（3±1）d痊愈、脓肿期患者经疗（8±2）d痊愈。无一例淤乳期向脓肿期转化，没有一例需断奶者，治愈率100％。而传统组疗程分剐需（2±1）d、（7±2）d、（18±5）d，并有2例轻患者病情发展为脓肿期，9例在治疗过程需断奶。两组疗效、疗程比较都有显著性差异（均P〈0．01）。结论微波导入丹参等植物药注射液治疗急性乳腺炎较传统法治疗急性乳腺炎效果好，疗程短，能达到快速通奶，无需断奶等优越性，深受患者的青睐。

简介：摘要：目的：研究中医护理路径加中药导入熨疗在腰椎间盘突出患者中的临床治疗效果。方法：选用本院2019年1月至2021年1月收治的80例腰间盘突出患者作为研究对象，随机分成各40例的对照组和实验组，对照组采用中医护理的方式，实验组采用中医护理与中药导入熨疗融合的护理方式。结果：采用中医护理路径加中药导入熨疗的实验组，在治疗满意度上高于对照组；在下肢放射痛例数上实验组少于对照组；在腰间盘突出改善率上，实验组改善率远远高于对照组。结论：中医护理路径加中药导入熨疗能够有效减少腰间盘突出患者的治疗疼痛感，促进患者的身体健康恢复。