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  • 简介:在今天信息爆炸的时代,平面设计就必须精简图形语言,直奔视觉传达的主题。图形语言的精简做减法,简化的图形语言虽然表面的形象少,画面单纯,但传达的信息内容更多,在单位时间内让人记忆更多的信息,使图形传达信息的核心主题凸现。

  • 标签: 图形语言 “少则多” 精简做减法
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  • 简介:求某一个角的度数是初中数学竞赛考察的一个重要题型.这类问题具有的一个鲜明特点是:条件分散,不易直接运用.解决这类问题的关键是根据图形的不同特征,采取对图形进行不同的变化方式,使分散的条件集中化,从而便于我们揭示其中隐藏的关系,进而可有效地解决有关角度的计算问题.现例举对图形进行变化的几种方式,供参考.

  • 标签: 图形特征 角度问题 巧解 数学竞赛 计算问题 集中化
  • 简介:在前人的研究基础上进行口语报告分析,形成图形推理的认知成分模型。引进多策略多成分潜在特质模型(MLTMforMS)将图形推理的认知成分模型与心理测量模型加以整合,对235名中学生图形推理认知特征进行诊断。结果发现:(1)图形推理总能力相同的被试,各成分对应能力即视知觉识别能力、规则构建能力、规则应用能力不一定相同。(2)被试使用知觉分析策略和分析策略的正确作答概率较高,而使用猜测策略的正确作答概率较低。

  • 标签: 图形推理 认知诊断 多策略多成分潜在特质模型
  • 简介:文字是人类文化的重要组成部分。具有数千年历史的中国古代象形文字,来自对客观对象的概括写实,给文字以单纯化造型处理。中国向来讲究书画同源,我们研究文字的图形特征就是要达到文字与图形的和谐统一。

  • 标签: 平面设计 文字 图形
  • 简介:中国传统图形具有独特的民族艺术风格,是陶瓷、玉器、铜器、漆器、刺绣、染色、印花砖和木雕等工艺品的装饰图案,也出现在金银等贵重物品上,这些图形不仅在中国艺术史上占有重要的地位,甚至在世界文化艺术史上也有一席之地。中国传统图形经一代代的工匠们不断萃取,流传下来的艺术,是我国文化艺术的象征,其丰富的民族内涵和特殊的艺术表现风格对今天的图形设计产生了重大的影响。

  • 标签: 传统图形 表现手法 艺术特征
  • 简介:扎染螺旋图形是一种文化和艺术特征显著的特色图形.运用网络调研的方式,选择三类较有代表性的网站进行调研,以近两万张产品图片作为研究对象,从色彩、造型等方面对扎染螺旋图形展开深入研究,系统比较分析近年来扎染螺旋图形在服装中的应用特点及艺术特征.

  • 标签: 扎染 螺旋图形 应用特点 艺术特征 色彩 造型
  • 简介:根据自动编程系统的特点,以C++Builder为工具,对特征图形的输入、图形的编辑进行了讨论,实现了动态可视化绘图,为数控自动编程系统的可视化图形建模奠定了基础:并利用双向循环链表,实现了图形数据的存储,这为后续数据处理提供方便。

  • 标签: 特征图形 图形输入 图形编辑 双向链表
  • 简介:我们可以将长方形和正方形进行简单的划分。(1)一个长方形可以划分成多个形状和大小完全相同的三角形。例如:(2)一个长方形可以划分成多个三角形。例如:(3)一个长方形可以划分成多个小长方形。

  • 标签: 长方形
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  • 简介:如果把长方形、正方形、三角形各自看做是一个基本图形,那么,每一个大的基本图形都可以划分成几个小的基本图形.几个小的基本图形又可以组成一个大的基本图形

  • 标签: 基本图形 长方形 正方形 三角形
  • 简介:创意图形.作为设计艺术课程体系中十分重要的一门基础课.日益受到国内许多设计院校的重视。对图形及其创意的正确理解直接关系其训练内容和方法以及训练效果。本文试图从多角度深入阐释图形及创意图形.为该内容的教与学提供理论基点,从而更合理地去激发创意思维和设置训练内容。

  • 标签: 图形 创意 训练效果 内容和方法 设计院校 课程体系
  • 简介:设计意图“图形认识”是中班幼儿数学学习的内容。我们希望通过开展认识图形图形分类等一系列的活动让幼儿感受到:形状在生活中无处不在,不同的形状有其各自不同的特征,在生活中也有其不同的用途,从中感受数学与生活的密切联系。在设计本次活动前,我充分考虑到中班幼儿比较好动,注意力经常不集中,加之有关形状的学习内容比较抽象.于是,我利用“闯关游戏”这种幼儿喜闻乐见的形式开展本次数学活动,以期充分调动幼儿参与活动的兴趣。让幼儿在掌握图形分类知识的同时能体验到学习数学的乐趣。

  • 标签: 图形 分类 中班幼儿 王国 数学学习 设计意图