简介：党的十七大报告首次明确提出“尊重党员主体地位”。这一论断深刻阐明了发展党内民主的根本要求。在新的形势下，加强对尊重党员主体地位问题的研究，探索尊重党员主体地位的实现途径，从而进一步推进党内民主建设，既是一个重大的理论课题，又是一个刻不容缓的实践课题。

简介：杜永亮撰文认为．一是尊重党员主体地位．才能调动全体党员的积极性、主动性、创造性。党的创新活力．归根结底体现在广大党员参与党的事务的积极性、主动性和创造性上。二是尊重党员主体地位．才能营造民主讨论的环境，形成生动活泼的政治局面。三是尊重党员主体地位，才能营造民主讨论的环境．形成生动活泼的政治局面。四是尊重党员主体地位，增强党的创新活力，

简介：尊重党员主体地位，这里有一个大前提，就是发扬党内民主，坚持民主集中制有序的推进。一方面要切实保障党员充分享有党章及《中国共产党党员权利保障条例》所赋予的知情权、参与权、选举权、被选举权和监督权，搭建基层党员向上级党组织反映情况、表达意愿、参与决策等民主权利的有效途径，保障党员主体地位和民主权利的落实。另一方面要加强教育和引导，激发和培养党员主体意识，促进广大党员自觉主动地参与、

简介：针对当前党员主体地位问题的现状，要大力推进党内民主，维护党员的民主权利，充分保障和尊重党员的主体地位。

简介：党的十七大把“尊重党员主体地位，保障党员民主权利，推进党务公开，营造党内民主讨论环境”作为积极推进党内民主建设的重点，确实是抓住了问题的根本和关键。当前党内在坚持党员主体地位的发展趋势上总体是健康的。但仍存在一些不容忽视的共性问题，如党员主体地位的规定与现实反差较大、党员主体地位的保障机制尚不健全、党员主体地位的意识比较薄弱等。问题形成的原因主要包括思想观念上存在误区、民主发展上严重滞后、制度建设上仍有差距等。面对存在的各种问题及产生的深层原因，可先重点做好四项工作：一是加强党员主体地位的理论研究，完善党内相关法规；二是切实保障党员民主权利，积极推进党务公开；三是加快“党代会常任制”试点工作进度，并逐步推开；四是拓展党员参与的各种渠道，不断提升党员主体意识。

简介：党员的主体地位，表明党员是党的主人。尊重党员的主体地位，实质上是以“党员为本”。尊重党员的主体地位，要害在清除党内存在的“官本位”意识，本质在发展党内民主，关键在提高党员素质。

简介：

简介：探索党内民主建设的途径和方式，对于不断完善党内民主制度，充分发挥党的创新活力具有重要意义。

简介：贯彻落实中央军委和胡主席关于“切实保障党员主体地位和民主权利”的重要论断，当前就是要积极探索实现军队党员主体地位的有效途径，切实把实现党员主体地位的要求贯穿到军队党内民主建设的各个环节，落实到军队党内民主的各个方面。

简介：“尊重党员主体地位，保障党员民主权利”是党的十七大对基层党的建设提出的新命题，也是科学发展观和以人为本执政理念对党的建设提出的新要求。近年来，中共闸北区委在党的先进性建设实践中探索建立的党员责任区制度，正是贯穿着以党员为主体的基本思路，通过基层党建制度创新，为党员交任务、保权益、搭舞台，有效地维护了党员主体地位，激活了党员主体作用。

简介：推进党内民主建设，需要多方面的努力，其中以尊重党员主体地位，保障党员民主权利为着力点是一个很重要的方面。也是摆在各级党组织面前的一个新课题。本文从推进党内民主建设角度，初步探讨尊重党员主体地位保障党员民主权利的路径。

简介：摘要本文在吸收借鉴目前理论界已有成果的基础上，着重探讨发展党内民主的路径，即尊重党员主体地位、保障党员民主权利。

简介：文章主要就如何保障和提高唐山党员主体地位进行阐述,包括以民主平等意识为核心,培养和提高党员主体意识、建立和完善实现党员主体地位制度保障体系、努力打造"全程化"、"全方位"、规范化的机关"一把手"监督机制、主客观双向着力"抓党建",促进"党务业务"有机结合、严肃党纪,维护党的形象和威信等7个方面。

简介：在新的形势下，党员主体地位出现了弱化，其主要表现：党员主体地位意识薄弱、党员的权利难以保障、发主集中制执行难。究其原因。既有历史的、也有现实的；既有主观的、也有客观的。为此，本文提出要加强对党员的主体性教育，提高党员的民主意识和民主素质；要积极推进党务公开，保障党员的知情权；要加强制度建设，建立充分发挥党员主体地位的党内民主机制.

简介：《中共云南省委党校学报》2009年第1期发表黄明哲的文章认为，推进党内民主建设必须从尊重党员主体地位和保障党员的民主权利做起，应从以下几方面努力：

简介：高校学生党员主体地位的实现，关系到党在青年人中的影响力与威信，也关系到我党能否提高执政能力，更关系到我党能吸引更多的优秀人才凝聚到党和国家社会主义的多项事业中去，实现我国整体和谐发展和民族伟大复兴。浅究当前高校学生党员主体作用发挥不够的原因。探讨了高校学生党员主体地位的实现途径：建立学生党员民主参与的激励机制；让学生党员直接参与学生党支部的建设；发挥学生党员的模范作用；建立有高校特色的党内关怀机制。最后论述了实现高校学生党员主体地位的意义。

简介：党员主体地位是由无产阶级政党的性质和宗旨决定的，是马克思主义政党先进性的本质体现。在党的建设新的伟大工程中，坚持并尊重党员主体地位体现了中国共产党关于加强自身建设的新理念，对于发展党内民主、提高党的执政能力、改善党的领导方式和执政方式均具有重大的理论与实践意义。党员之于党内的主体地位、党的事业的主体地位、党内民主机制的主体地位是科学理解党员主体地位的重要视角。权利与义务相统一，理论与实践相统一，个体与群体相统一以及地位与作用相统一，这“四个统一”是党员主体地位的党建新理念所体现出的基本特征。

简介：尊重和保障党员主体地位的思想极具理论和政治价值,探讨了农村基层党员主体地位的保障问题,在分析其确立意义、面临困难和问题的基础上,提出应建立相关保障体系,以保证这一思想落到实处,包括思想教育、制度建设、载体平台、监督维护等体系。

简介：尊重党员主体地位与发展党内民主是有机统一的整体。发展党内民主，必须紧紧围绕“党员主体”这个核心，务实党员主体地住这个基石。发挥党员主体作用，必须以发展党内民主为载体，以健全党内民主制度作保障。

简介：尊重基层党组织党员的主体地位，就是要尊重党员在基层党的组织生活、党内事务、党的组织建设、行使民主权利等方面的主体地位；必须坚持实践探索创新与理论政策引导的统一，坚持行使权利与履行义务的统一，坚持个体与组织的统一，坚持提高素质与健全机制的统一的原则要求．制约基层党组织尊重党员主体地位的因素主要有：特权思想、等级观念，义务本位，利益驱动，主体素质，制度机制。要努力探索融教育管理、保障权利、履行义务、健全机制等为一体的践行“尊重党员主体地位”的新途径新方法．