简介：摘要：随着我国基础教育新课程的逐步推广，填鸭式的教学方式已无法满足当今学生对知识的渴求，因此，我们必须对现行的教学方式进行深化改革。就目前中小学音乐教学而言，新课程指明基本理念注重学生的个性发展，回归生活， 倡导学生主动参与，乐于探究等能力。因此，在中小学音乐课堂上，以聆听提问式和情景式导入的教学方式能够更好满足新课标的要求。本文主要以《杵歌》和《电闪雷鸣波尔卡》做为案例，对中小学音乐音乐课堂如何进行有效导入进行探究。
音乐课堂如何进行有效导入的探究
