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  • 简介:摘要:当前小学音乐教育受重视程度较低,教学效果也不够理想。将音乐游戏与小学音乐学科进行融合,在课堂上利用游戏互动的方式,能够提高音乐课堂的教学效果,同时也能够优化教学的方式与方法。本文对音乐游戏与小学音乐课堂的融合与运用进行探索研究,并提出了一系列教学策略,以期能够提高当前小学音乐教学水平与教学效果,为相关教育工作者提供借鉴与帮助。

  • 标签: 音乐教学 音乐游戏 小学
  • 简介:摘要:随着我国基础教育新课程的逐步推广,填鸭式的教学方式已无法满足当今学生对知识的渴求,因此,我们必须对现行的教学方式进行深化改革。就目前中小学音乐教学而言,新课程指明基本理念注重学生的个性发展,回归生活, 倡导学生主动参与,乐于探究等能力。因此,在中小学音乐课堂上,以聆听提问式和情景式导入的教学方式能够更好满足新课标的要求。本文主要以《杵歌》和《电闪雷鸣波尔卡》做为案例,对中小学音乐音乐课堂如何进行有效导入进行探究。

  • 标签: 音乐 导入 课堂