简介:摘要目的评价99mTc-DTPA肾动态显像(Gates′分析法)、简化MDRD及CKD-EPI公式测量的肾小球滤过率(GFR)对正常人群肾功能的诊断效能。方法收集2011年9月至2018年10月在本院行术前肾动态显像的117例健康肾移植供体为研究对象,分别用Gates′分析法(采用Tønnesen公式)、简化MDRD及CKD-EPI公式计算肾GFR,以CT测量肾脏深度计算的GFR为参考方法,比较各种方法计算的GFR诊断肾功能的准确性。结果简化MDRD公式计算的GFR高于CT测量(P<0.01);Tønnesen公式计算的GFR低于CT测量(P<0.01);CKD-EPI公式计算的GFR与CT测量比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论CKD-EPI公式可以代替CT测量计算GFR,适合正常人群的肾功能筛查。
简介:摘要:目的:分析心梗后左心衰治疗中联用硝普钠与多巴胺的临床疗效。方法:心梗后左心衰患者取样86例,皆为2018.01-2021.01来院就诊,抽签分为实验组(多巴胺+硝普钠治疗)和对照组(单用硝普钠),每组43例样本,对比总有效率、心功能指标、6 min 步行距离。两组患者入院后均需要接受常规治疗,主要包括镇静、吸氧、利尿、强心治疗,并指导患者每天2次,每次口服1片单硝酸异山梨酯片进行基础治疗。在此基础上,对照组实行以下用药方案:静脉注射硝普钠(国药准字H20058958,企业名称:北京世桥生物制药有限公司),初始剂量和递增速率为 0.5μg/(kg·min) ,观察患者病情状况,若无不良反应且病情稳定,则调整为3 μg/(kg·min)。实验组则使用同样的方法为患者静脉注射硝普钠,并联合应用多巴胺(国药准字H31021174,企业名称:上海禾丰制药有限公司)进行治疗,用法用量:
简介:【摘要】《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园教育内容的选择要既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”幼儿园课程从原先的分科教学发展为如今的主题教育活动,主题活动一般来源于幼儿的生活,如围绕幼儿自身的生活事件,或者将一些现象、过程、原因等形成主题,设计教育教学活动。但由于地域、生活环境、接触的事物等的不同,完全照搬是不可行的。最好的课程也有其不适合和不完善的一面,它需要教师去调整、去补充,去选择合适的内容,根据特定的需要灵活地组织实施。那么我们农村该如何结合本园的实际情况来取舍主题活动下的内容呢?
简介:【摘要】《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园教育内容的选择要既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”幼儿园课程从原先的分科教学发展为如今的主题教育活动,主题活动一般来源于幼儿的生活,如围绕幼儿自身的生活事件,或者将一些现象、过程、原因等形成主题,设计教育教学活动。但由于地域、生活环境、接触的事物等的不同,完全照搬是不可行的。最好的课程也有其不适合和不完善的一面,它需要教师去调整、去补充,去选择合适的内容,根据特定的需要灵活地组织实施。那么我们农村该如何结合本园的实际情况来取舍主题活动下的内容呢?
简介:摘要多媒体教学作为一种现代化教学模式的引入,为中学英语教学带来了生机。在中学英语课堂教学中灵活运用多媒体教学可以达到意想不到的教学效果,再通过生动灵活的教学模式,不仅能促进中学英语教学质量,也是英语教学的一种创新。
简介:摘要在小学阶段的数学教学中,分数应用题在小学数学知识结构中占着重要的位置。对于小学生来说,这是一个较难的知识点。由于小学阶段的学生理解能力和接受能力有一定的偏差,这会让小学生在审题过程中,由于其理解问题造成解题障碍。由于这些解题障碍,笔者根据教学经验提出以下几点,用于激发小学阶段学生数学知识学习的积极性,从而促进小学阶段学生掌握分数应用题的能力。