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浅论小学教师专业发展的困境与对策

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摘要摘要:本文针对影响小学教师专业发展的因素及存在的问题进行分析，从而提出小学教师专业发展的途径在于：提高小学教师的自主发展意识;构建一体化教育体系，实行专业化培养；关注教师专业品质的发展；搭建合作互助平台，打造教师发展共同体。

DOI ojne7mggjr/4903813

作者朱恩进徐万书

机构地区 1. 宣威市宛水街道第一小学 2. 宣威市宛水街道新文小学

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词小学教师专业发展困境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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